Un projet de français au cœur du réel
Dans le cadre de la classe Projet, une enseignante de français a mené une initiative originale avec ses apprenants : la réalisation d’un journal consacré au déménagement de la Maison du Monde vers Cosmo 10.
Pour donner vie à ce projet, les élèves ont endossé le rôle de journalistes. Ils ont mené des interviews auprès des collaboratrices et collaborateurs du secteur Intégration afin de documenter et raconter cette étape importante de la vie de l’institution. À travers ces échanges, ils ont pu pratiquer le français en situation réelle, tout en découvrant les différentes facettes du travail mené au sein de la Maison du Monde.
En parallèle, les participants ont également réalisé des collages représentant les deux bâtiments. Cette activité créative a permis de travailler le vocabulaire lié aux lieux, à l’architecture et à l’environnement de travail, tout en facilitant l’appropriation du thème du projet de manière concrète et visuelle.
De la préparation des questions à la rédaction des articles, en passant par la mise en page du journal, les élèves ont ainsi vécu une véritable expérience éditoriale complète. Ce travail collaboratif a favorisé à la fois l’apprentissage de la langue, la créativité et les échanges entre les différents acteurs du projet.
Le journal a été imprimé puis distribué lors de la cérémonie de remise des diplômes au Théâtre du Crochetan, offrant ainsi un moment fort de valorisation du travail accompli.
Bravo à l’ensemble des élèves pour leur engagement, ainsi qu’à leur enseignante, Susanne, pour avoir porté ce beau projet pédagogique.
Le journal est disponible en version papier au secrétariat de la Maison du Monde, et peut également être consulté en ligne en cliquant sur le lien ci-dessous :